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南京康语儿童智能康复中心

南京有什么好的自闭症儿童康复训练机构推荐名单榜首一览

来源:南京康语儿童智能康复中心 发布时间:2024/3/22 17:11:35

南京有什么好的自闭症儿童康复训练机构推荐名单榜首一览

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(以上内容来源于网络,仅供参考,不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!)

南京有什么好的自闭症儿童康复训练机构推荐名单榜首一览

小编根据机构的办学规模,综合实力,师资力量,学费口碑等因素推荐康语儿童智能中心,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要针对2-7岁的儿童自闭症谱系、语言发育迟缓、精神发育迟缓等问题,提供专业的一站式训练,引进先进的理念和训练方法,为特殊儿童提供优质的全面教学。

自闭症孩子的社交障碍是核心问题之一,仔细观察一下,通过5个细节就能明显看出不同。

1、独自玩耍:心不在焉,旁骛无人,不能觉察到别人的存在,对大家都感性的事物无动于衷,他们感兴趣的事物很少,比如摆弄自己的手指,做无意义的肢体动作,更多的时候,是安静的坐着不理人。

2、少量旁观:他们有时候会旁观他人,看着其他孩子玩的玩具或活动: 虽然他们能够意识到别人的存在,但是并不能参与到互动中,这种少量的旁观并不能刺激沟通动机。

3、不会平行模仿:即使和同龄人一起玩,也无参与感。哪怕玩一样的玩具,也不会看着别人模仿,更不会给他人展示,或互相分享、交换等行为。在集体游戏项目中,这种平行模仿能力差距更大,比如过家家游戏,需要模仿大人的行为,同龄人的行为等等,在角色中平行互换等,根本无法做到。

4、缺乏共同焦点:他们不会产生互动,更不会有来有往的轮替,导致在一个游戏活动中,缺乏行动的目标,也就是说,当别人的孩子正在共同朝向一个目标行动的时候,自闭症孩子无法通过请求帮忙,接受指导,从而跟不上游戏的节奏,这就是缺乏共同焦点的表现。

5、没有共同目标:参与游戏的儿童经由彼此的合作完成共同的游戏目标,包括游戏主题的选择、情节的安排、角色的分配、玩具的摆设,都由大家讨论后共同决定。但是自闭症孩子在这方面能力较差,甚至完全没有。

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